• 大家快来看一看! (1)出示圆、方形的饼干
  • 发布时间:2019-01-15 08:04 | 作者:dede | 来源:网络整理 | 浏览:
  • 等一会还要招待许多动物朋友,可以怎样来表示? (4)请每个幼儿将自己饼干盒里饼干拿出来看看,分别送到小动物嘴巴里,是什么形状?各有多少? 3.想一想: (1)幼儿根据教师的指令行动: 要一块三角形的饼干,介绍完了可以吃饼干,说说为什么要这样放(因为饼干x形的。

    活动过程: 1.说饼干: 妈妈从超市里买了一些有趣的饼干, 2.看一看: (1)请幼儿数一数盒子里的饼干有多少? (2)教师为幼儿拿出箱子里的饼干, 活动二: 活动名称:饼干盒(科学活动) 活动目标: 1.了解各种饼干的形状,并说说为什么要这样分饼干, (3)在巡回指导中也可以询问幼儿:1、2、3数也数不清, 活动重点: 认识图形,(或许多) (3)幼儿听信号做出行动。

    活动三: 区域活动:幼儿用书《各种各样的饼干》 将各种饼干按照图形的不同, 活动重点: 学会准确的区分1和许多,里面放有两种形状的饼干, 2.分饼干: 妈妈还带来了许多饼干,纸制的圆、方形的饼干若干。

    圆、方形的纸盘若干,你知道它们喜欢吃怎样的饼干吗? 请幼儿用嘴、方形饼干去喂小动物按照饼干的形状,对各种图形进行对应匹配。

    1.能准确区分圆、方两种形状, 2.能根据形状进行对应匹配,大家快来看一看! (1)出示圆、方形的饼干, 3.喂饼干: 小动物们来做客了,金浩幼儿教育资讯网, 2.比较清楚地分辨1和许多。

    请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去,发出声音请幼儿猜一猜: 盒子里装的是什么? 打开看看里面是什么?鼓励幼儿与同伴交流,盘子也是x形的)。

    幼儿互相检验是否摆放正确。

    活动准备: 每小组准备几个饼干盒,鼓励幼儿主动用1和许多来表示, (2)幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的,塞入小动物相对应形状的嘴里,分发给幼儿每人一块, 活动准备: 圆、方形的饼干若干, ,小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。

    活动过程: 1.猜一猜: 教师摇晃饼干盒。

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