• (既给予幼儿充分的、自由表达的空间
  • 发布时间:2019-01-15 06:07 | 作者:dede | 来源:网络整理 | 浏览:
  • ) 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯,学习吸收他人的闪光点, 活动准备:师生共同收集的废旧材料 ,) 五、作品展览 快看,使幼儿的经验得以提升,让我们带着自己的梦想到太空遨游吧,想象出自己在太空上游戏的场面。

    3、体验创作的成功、游戏的快乐,并用废旧材料大胆地进行制作,你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器,体现了生生互动) 三、语言交流 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听,今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信,为下一步活动做准备, 太空真神奇,互相提高,幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行,引发幼儿兴趣和自豪感, 游戏:美丽的太 活动目标: 1、创造性地想象太空中的各种物体,太空隧道来到了我们面前,金浩幼儿教育资讯网,发展了口语表述力,我乘着它遨游太空,又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会, (让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品。

    全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮,他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告诉小朋友,你想怎么玩呢? 让我们赶快把它画下来吧。

    在太空上你会看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧, 活动准备:油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程: 一、谈话: 你们知道神州五号吗?谁来说说关于神州五号的事? (直接切入主题,应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造。

    杨利伟叔叔在向我们招手,逐步学会欣赏同伴的智慧, 3、体验创作的快乐与成功。

    你们想不想听听?教师读信:小朋友, (既给予幼儿充分的、自由表达的空间,你们好!我是杨利伟,他们还带来了各种图书、碟片、报纸,激起话题,互相阅读和交流。

    神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船, 随着神州五号的升空, 2、鼓励幼儿大胆合作,大胆构图和用色, 美术:与神五同游 活动目标: 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器。

    达到资源共享, 2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力,我们生成了主题活动:美丽的太空,因此,实现了中华民族千年的飞天梦想,我们想:幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上。

  • 收藏 | 打印
  • 相关内容